马克思主义理论（0305）硕士研究生培养方案

一、培养目标

培养德智体美劳全面发展的高素质学术型和实用型创新人才。具体要求：

1.思想觉悟高。以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，树立正确的世界观人生观价值观，具有坚定的理想信念，高尚的道德情操，优良的学术作风，具备高度社会责任感、强烈创新精神、精深专业素养、良好团队合作精神。

2.学科基础厚。具有坚实的马克思主义理论功底，准确把握马克思主义经典的精髓要义，系统掌握马克思主义理论学科的前沿与发展动态，形成扎实的理论基础、系统的专业知识以及人文社会科学及自然科学知识兼具的知识结构。

3.专业能力强。了解马克思主义理论学科的最新学术动态和研究成果，坚持史论结合、理论联系实际，积极开展调查研究，养成学术思考与理论观察的兴趣，掌握学术研究的科学方法，恪守学术规范，秉持学术良知，具有较好的语言表达能力、文字写作能力、组织协调能力、社会沟通能力等。

4.国际视野广。应掌握一门外国语，并能够熟练地阅读本学科的外文资料、撰写学术论文。能将马克思主义理论放在国际背景下思考与研究，对国外作者的与马克思主义理论相关的作品有一定的了解，具有政治鉴别和学术批判的能力。

5.身心健康。具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、学科简介及培养方向

（一）学科简介

马克思主义，是科学的世界观和方法论，是反映客观世界特别是人类社会本质和发展规律的科学，是关于无产阶级和人类解放的学说。马克思主义理论学科，是对马克思主义进行整体性和一体化研究的一级学科，是马克思主义学科体系的重要组成部分。马克思主义理论学科旨在研究马克思主义基本理论及其教育教学的实践和规律，其根本研究方法是辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思主义理论学科适应时代和实践发展的需求，承担着马克思主义理论人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的使命任务，同时为高校思想政治理论课教育教学和思想政治教育实践提供学理支撑和人才支撑。

学院拥有马克思主义理论一级学科硕士学位授权点，目前主要开设马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育和中国近现代史基本问题研究等四个二级学科方向。学科点以服务京津冀协同发展战略为依托，以传承燕赵文化为主题，以凸显冀东地域特色为主线，逐渐形成具有特色优势的马克思主义理论学科建设模式。学科点特色优势的主要表现：（1）地域优势。五峰山、山海关、北戴河都曾在党的历史上留下深刻印记，这为我们开展以李大钊为代表的中国共产党先驱群体研究以及区域历史文化研究提供了丰富的地域文化资源。（2）人才优势。本学科点拥有20名教授、37名名校毕业的博士，在马克思主义历史哲学、中华民族共同体意识研究、中国共产党海外形象塑造等领域具有长期的积累并形成独特的优势。（3）学科优势。作为河北省重点马克思主义学院，本学科点以京津冀协同发展战略和行业发展需求为重心，构建了囊括决策咨询、干群培训、理论宣讲和志愿服务等多种形式在内的社会服务体系。

学科点生源情况良好，近年来报录比保持在5:1左右，一本生源率稳步提升。毕业生的就业方向包括普通高校的思想政治理论课教师、辅导员和行政人员岗位、中学思想政治理论课教师、政府和企事业单位的党宣工作岗位等。学院实行“学院—教研室—研究生导师”三级包干促就业制度，就业指导贯穿研究生培养过程始终，确保能够把研究生“扶上马、送一程”。

学院是河北省高校重点马克思主义学院，拥有一支年龄学历结构合理、教学水平高、科研能力强的师资队伍。全院现有专职教师72人，其中，正高级职称21人，副高级职称42人，具有博士学位教师48人，硕士生导师38人。学院先后获批河北省高校思政课教师培训与研修基地、河北省中国特色社会主义理论体系研究基地、河北省高校思政课名师工作室、河北省大中小学思政课一体化集体备课中心等4个省级思想政治理论课建设和马克思主义理论研究平台。同时，学院作为协同单位参与由清华大学牵头的北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心建设。此外，学院形成了“一院两中心”的研究架构，其中包括燕山大学李大钊研究院（以研究院为基础、联合周边高校成立了冀东李大钊研究联盟）、燕山大学中华民族共同体研究中心和燕山大学传统文化与社会主义核心价值观研究中心。

（二）培养方向

1.马克思主义基本原理

2.马克思主义中国化研究

3.思想政治教育

4.中国近现代史基本问题研究

三、学制及在学年限

本学科硕士研究生学制一般为3年，学习年限2.5～4年；培养方式为非全日制的最长学习年限5年；提前毕业按《燕山大学研究生学籍管理实施细则》等文件规定办理。

四、培养方式

研究生的培养采取课程学习和科学研究相结合的方式，实行导师负责制，鼓励学科采用导师个别指导与导师组集体指导相结合的方式培养研究生。

鼓励研究生入校即进入课题，课程学习与课题研究同步进行。

五、课程设置

六、学分要求

硕士研究生总学分不少于31学分(含其他培养环节)，最多不超过37学分，其中学位课至少14学分。

其他培养环节中的学术活动，要求听取至少3次及以上的学术报告，并撰写学术报告小结。

硕士研究生选修我校本科生课程的，所修学分计为非学位课学分。

七、学位论文

学位论文是研究生培养的重要环节，是培养研究生从事科研工作能力的主要途径。研究生应在导师指导下独立完成学位论文。学位论文应能充分反映研究生已全面达到培养目标和学位要求所规定的各项要求。

硕士研究生必须进行学位论文开题，鼓励课题研究与课程学习同步进行，研究生预开题与开题时间一般安排在入学后第三学期进行，相关要求详见《燕山大学关于研究生学位论文开题报告的规定》等文件。

硕士研究生中期考核一般安排在入学后第五学期进行，相关要求详见《燕山大学关于进一步提高研究生学位论文质量的若干规定》等文件。

硕士研究生学位论文答辩在第六学期组织，相关要求详见《燕山大学学位授予实施细则（修订）》、《燕山大学关于进一步提高研究生学位论文质量的若干规定》、《马克思主义学院关于硕士研究生答辩程序的规定》等文件。

有关学位论文撰写要求详见《燕山大学研究生学位论文撰写规范（修订）》、《燕山大学学位论文学术不端行为检测暂行规定》、《马克思主义学院学位论文脚注基本规范》、《马克思主义学院学位论文参考文献格式要求》等文件。

研究生答辩必须满足《燕山大学关于研究生在学期间发表学术论文要求的规定》、《燕山大学学位授予实施细则（修订）》、《马克思主义学院关于硕士学位申请者在读期间发表成果的规定》等文件要求。

                                                                  2024年5月